Doctorado en Ciencias Sociales
Universidad de Sonora
Información clave
ubicación del campus
Hermosillo, México
Idiomas
Español
formato de estudio
En el campus
Duración
3 años
Ritmo
Tiempo completo
Tasas de matrícula
MXN 10.478 *
Plazo de solicitud
Solicitar información
Fecha de inicio más temprana
Solicitar información
* Colegiatura por materia para EXTRANJEROS, promedio Menos de 80. [80, 85) $5,240. [85, 90) $2,620. 90 o más Exenta pago. Inscripción: $1,773.
becas
Explore oportunidades de becas para ayudar a financiar sus estudios
Introducción
Nombre del programa: Doctorado en Ciencias Sociales
Clave DGP: 241601
Periodo normal para egresar: 6 semestres
Créditos: 225
Grado que confiere: Doctor en Ciencias Sociales
Campus donde se ofrece: Hermosillo
Descripción Del Programa
Objetivo General
Formar investigadores que sean capaces de diseñar y dirigir proyectos y grupos de investigación, que aborden problemas sociales regionales y nacionales.
Objetivos Específicos
- Desarrollar habilidades y competencias para el diseño, la evaluación y la conducción de proyectos de investigación social.
- Generar en los egresados las competencias para la formación de recursos humanos (investigadores y evaluadores) en las áreas de las Ciencias Sociales.
- Formar individuos capaces de evaluar proyectos y estrategias basadas en la investigación social multidisciplinaria, orientadas a la solución de problemas reales en los entornos regionales y nacionales.
- Promover la investigación interdisciplinaria en las Ciencias Sociales, estableciendo las bases para la integración efectiva, controlada y productiva de las distintas áreas del conocimiento social.
- Formar sujetos capaces de trabajar, perfeccionar y evaluar proyectos de investigación multidisciplinaria en Ciencias Sociales encaminados a la satisfacción de las demandas de información.
- Promover la investigación interdisciplinaria en las Ciencias Sociales, estableciendo las bases para su integración como conocimiento complejo, vinculando áreas afines como aquellas que se cultivan en el ámbito divisional.
Mayores Informes
Dr. José Guadalupe Rodríguez Gutiérrez
Coordinador de programa
Blvd. Luis Donaldo Colosio y Reforma s/n, Col. Centro, C.P. 83000, Edificio 7F. Hermosillo, Sonora.
Admisiones
Plan de estudios
Plan De Estudios
Mapa curricular
Listado de materias
- Seminario de Investigación I
- Metodología de la Investigación Social
- Teoría Social Clásica
- Seminario de Investigación II
- Métodos Cuantitativos I
- Teoría Social Contemporánea
- Seminario de Investigación III
- Métodos Cualitativos I
- Optativa I
- Seminario de Investigación IV
- Métodos Cuantitativos II
- Optativa II
- Seminario de Titulación I
- Métodos Cualitativos II
- Optativa III
- Seminario de Titulación II
- Optativa IV
Materias Optativas
- Globalización y Procesos Sociales
- Estudios para la Sociedad del Conocimiento
- Educación para la Sustentabilidad
- Comunicación y Salud Pública
- Gobernabilidad y Cambio Institucional
- Legislación y Políticas Públicas
- Cultura Política
- Historia Global y Contemporánea
- Historia Cultural
- Prácticas de Comunicación en América Latina
- Migración y Movilidad Social
- Violencia, Criminalidad y Seguridad
- Diversidad y Género
- Estudios de la Familia
- Paradigmas Educativos
- Modelos en Educación
- Estrategias Educativas
- Políticas Públicas en Educación
Líneas de generación y/o aplicación del conocimiento del programa.
- Problemas Sociales Emergentes en Cultura y Etnodesarrollo. Esta línea tiene como temáticas centrales la confrontación cultural, la memoria y la comunicación humana; aspectos que según Hobsbawm (2008), son parte tan importantes del capitalismo global como lo pueden ser hoy el flujo de mercancías y capitales. En esa lógica, se atiende ámbito de investigación necesario, que tiene que ver con la identidad, la multiculturalidad y las prácticas sociales regionales relacionadas con la memoria colectiva y los límites del entendimiento entre grupos sociales con intereses en conflicto (Hernández, 2003). En el complicado entorno transnacional de vecindad entre Arizona y Sonora, con confrontaciones culturales abiertas, migración multiétnica y grupos de civiles armados del lado norteamericano, los temas aquí abordados son de vital importancia; de lo anterior dan cuenta las expresiones de racismo y sobre todo muertes de indocumentados desde hace ya casi una década (Humane Borders, 2010). Muchos de los fenómenos sociales regionales como la migración estacional antes descrita, tienen a su vez un contexto de emergencia no previsible, por lo que esta línea pretende reaccionar con celeridad en el estudio de fenómenos sociales no cíclicos y auto instituyentes.
- Desarrollo Social y Procesos Educativos. Su campo de convergencia inscribe temas como la familia, la exclusión social y el estudio de la marginación, por ser considerados aspectos relevantes y conflictivos en el concierto latinoamericano (Sánchez, 2008); ello, sin dejar de lado sus manifestaciones locales, que a decir de especialistas nacionales obligan a darle un seguimiento interdisciplinario por regiones (Núñez, 2010). De particular interés para el Estado de Sonora, por la magnitud que ello representa, es atender el problema del envejecimiento poblacional y las formas en que la familia debe modificarse para hacer frente a este asunto, pues se ha determinado que para el año 2030 el 17 por ciento de los sonorenses será adulto mayor (Grijalva et al. 2007). Junto con lo anterior, se abocará con especial atención la investigación de formas de acceso a la educación, aprovechamiento y reformas educativas. Se atiende con ello áreas de oportunidad detectadas como críticas en el entorno nacional por organismos evaluadores internacionales (CERI, 2004), y se pretende establecer del mismo modo un ámbito para incidir con propuestas surgidas de la investigación científica para el mejoramiento de procesos de educación regional-global en entornos marcados por la demanda creciente de educación, desigualdad en la competencia en el acceso yrezago escolar de minorías (Martínez, 2002).El carácter prioritario de esta LGAC es visible en la multiplicidad de retos que el Estado de Sonora encarará en el futuro inmediato.
- Globalización y Sustentabilidad. La LGAC de Globalización y sustentabilidad atiende los problemas del individuo frente al medio ambiente, la ciudad y su comportamiento. Por coincidir con autores internacionales (Jorgensen, 2003) y especialistas regionales (Wong-González, 2009), se entiende aquí el caso latinoamericano como una área de oportunidad que sólo puede comprenderse y abordarse si se estudian los niveles estructurales en conjunto; a saber, el de la naturaleza, la comunidad y el individuo. Investigaciones contemporáneas indican que Sonora, con más de 16% de población migrante, padece los efectos de un crecimiento acelerado en campos de la actividad turística global, que no obstante genera derrama económica, ésta no se traduce en una conciencia ecológica ni en la adquisición de ventajas competitivas para el ciudadano promedio (Enríquez, 2008). Problemas como la escasez critica de agua, el crecimiento de las ciudades, la contaminación del suelo y el aire, la depredación de recursos naturales y las consecuencias ecológicas, sociales y económicas del cambio climático caracterizan cada vez más al entorno sonorense. Las investigaciones en esta LGAC abordan dichas problemáticas desde la perspectiva de los estilos de vida sustentables y el diseño de ambientes (Corral, 2010). Las políticas públicas problematizan a su vez la seguridad, la legislación y el servicio público. Como ha sido sugerido (Bañón, 2003), asuntos como violencia, gobernabilidad y empleo demandan investigación capaz de informar a los tomadores de decisiones sobre los lineamientos a seguir para hacer frente a problemas socialmente sensibles e inmediatos. La investigación científica y la aplicabilidad de sus datos son aquí determinantes, en un ámbito regional caracterizado por migración volátil, crímenes de género y un crecimiento desigual de la economía, lo que produce exclusión (Denman, 2001).
Núcleo Académico
Nombre | Correo |
Dr. Víctor Corral Verdugo | |
Dra. Martha Frías Armenta | |
Dr. Daniel González Lomelí | |
Dr. Gustavo Lorenzana Durán | |
Dra. Blanca Aurelia Valenzuela | |
Dra. Lucila Caballero Gutiérrez | |
Dr. Gustavo Adolfo León Duarte | |
Dra. Manuela Guillén Lúgigo | |
Dr. Aarón Aurelio Grageda Bustamante | |
Dra. Blanca Silvia Fraijo Sing | |
Dra. Emilia Castillo Ochoa | |
Dr. Jesús Ángel Enríquez Acosta | |
Dr. César Octavio Tapia Fonllem | |
Dr. Rogelio Larios Velasco | |
Dr. Juan Manuel Romero Gil | |
Dra. Dora Elvia Enríquez Licón | |
Dr. José Guadalupe Rodríguez Gutiérrez | |
Dra. María Auxiliadora Moreno Valenzuela |
¿Qué Necesitas Para Obtener El Grado?
Requisitos de titulación
Para obtener el grado de doctorado se requiere:
- Aprobar el total de los créditos y cumplir con los demás requisitos establecidos en el programa de posgrado correspondiente;
- Acreditar la comprensión de un idioma diferente al español, según lo establezca la Comisión Académica del Posgrado de acuerdo al programa de estudio.
- Aprobar el examen de grado en la fase escrita y en la fase oral ante un jurado nombrado ex profeso.
- Para el grado de doctor, aprobar un examen general de conocimientos en el caso en que el programa de posgrado así lo contemple.
- Cumplir con las disposiciones y requisitos exigidos por la Dirección de Servicios Escolares para la expedición del grado.
Opciones de titulación
Aprobar el examen de grado en la fase escrita y oral, en los términos señalados en los artículos 61 y 62 del Reglamento de Estudios de Posgrado de la Universidad de Sonora. La fase escrita del examen de grado a nivel doctorado consistirá en la elaboración de tesis individual, en la que se muestre una investigación original que permita el progreso del conocimiento en las áreas o campos del conocimiento vinculadas multidisciplinariamente y ser además una información cuya calidad pueda servir para instrumentar, por los profesionales en intervención social, soluciones complejas. Presentar y defender la tesis correspondiente, ante el comité de tesis designado, basada en el proyecto desarrollado con la asesoría de su director de tesis y los tutores de su comité.
Resultado del programa
¿Cuáles Serán Tus Competencias Cuando Termines El Programa?
Perfil de Egreso
Conocimientos
- Dominará los supuestos y fundamentos teórico-metodológicos de los proceso de investigación multi e interdisciplinaria, proyectándolos en pautas de acción orientados a la solución de problemas socialmente relevantes.
- Sabrá elaborar diagnósticos que permitan identificar e intervenir en aquellas situaciones y problemas que demanden la adopción, estrategias analíticas y modos de operación multidisciplinarios.
- Podrá diseñar y conducir proyectos de investigación multi e interdisciplinaria aplicando sus técnicas, estrategias comunicativas y soluciones en los distintos campos que lo demanden.
- Tendrá las herramientas conceptuales que le permitan sustentar argumentaciones científicas válidas y operativas en los distintos dominios disciplinarios, de tal forma que le permita al finalizar su proyecto de investigación identificar y proponer un modelo teórico explicativo de una realidad y/o problemática social bajo un abordaje inter y/o multidisciplinario.
Habilidades
- Desarrollará capacidad de negociación y destrezas para la coordinación de grupos multidisciplinarios de trabajo e investigación.
- Será capaz de llevar la producción de la información obtenida en la investigación multidisciplinaria a los demandantes de la misma para la creación de soluciones complejas.
- Podrá utilizar metodologías de investigación cualitativa y/o cuantitativa para el desarrollo de proyectos de investigación que propongan modelos explicativos sobre el fenómeno social abordado.
- Tendrá habilidad para publicar libros, ensayos o artículos, dictar conferencias y ejercer la docencia o tutoría en temáticas referentes a las diversas dimensiones y dinámicas de la integración del conocimiento científico en Ciencias Sociales.
Al término del programa de Doctorado, se espera aportar a la sociedad investigadores formados en las estrategias de integración de metodologías, técnicas y modelos de investigación en Ciencias Sociales, capaces de proponer trabajos originales, innovadores y críticos en el terreno de estudio de las distintas líneas de investigación del Posgrado Integral. Atenderá por un lado, a la discusión y aportes más recientes de las Ciencias Sociales y, por otro, al estudio de los fenómenos que se presentan como fundamentales para el desarrollo de la sociedad.
El egresado del programa tendrá un amplio conocimiento de las teorías sociales que explican el acontecer social. Además contará con el conocimiento para desarrollar investigaciones sociales multidisciplinarias y la práctica necesaria para proponer soluciones específicas a problemas sociales concretos. El egresado aplicará su conocimiento para el beneficio de su sociedad, preservando los principios más sólidos que garanticen las condiciones para la reproducción pacífica de la vida social e influyendo a todos los que le rodean en el espíritu de permanente superación y respeto a la vida y dignidad humana. El Posgrado Integral en Ciencias Sociales contribuirá al desarrollo de personal científico del más alto nivel y propiciará el análisis riguroso de los fenómenos actuales al capacitar a los investigadores para que a partir del estudio de los problemas nacionales y regionales más significativos, realicen análisis críticos de los estados del arte de su disciplinas y hagan propuestas teóricas y metodológicas informadas, sólidas, originales y multidisciplinarias.
Estudiantes ideales
Perfil de ingreso
Los aspirantes deberán poseer grado de maestría en alguna disciplina de las Ciencias Sociales o afines. Deberán dedicarse de tiempo completo con un compromiso profesional para atender las actividades que el posgrado les exige. Se dará preferencia a los aspirantes que acrediten experiencia en labores de investigación en alguna de las áreas académicas relacionadas con el doctorado. Asimismo, se considerará como requisito de ingreso que el tema de investigación responsa a la problemática social local, regional o nacional, sin que ello implique la exclusión de proyectos con impacto internacional, ya que se parte de una visión sistémica y global que reconoce la interacción en doble sentido que tiene lo local y lo global. Aun cuando con fines de organización curricular-académica existen tres líneas de generación y/o aplicación del conocimiento, el abordaje del PICS a la atención de problemas sociales será flexible y se considerará un área de oportunidad la ampliación en las líneas de investigación o de los ejes temáticos hasta ahora definidos.