Ver 37 Doctorados en Liderazgo Educativo

Visión general Filosofía, racionalidad y objetivos del programa y características deseables de los graduados. 1. Filosofía del plan de estudios Este curso es un nuevo programa desarrollado de acuerdo con la filosofía de que el sistema educativo debe ser el factor principal en el desarrollo de los sistemas económicos, sociales y políticos. Por lo tanto, los administradores educativos y los administradores escolares deseados en el futuro deben ser líderes en la transformación del sistema educativo para desarrollar personas de calidad para impulsar la economía, la sociedad y la política con innovación para el desarrollo sostenible. 2. Fundamento del plan de estudios En medio de los cambios drásticos en la economía, la sociedad, el medio ambiente y la tecnología en el mundo moderno; por lo tanto, el sistema educativo necesita ser cambiado radicalmente con el fin de ganar nuevas personas de calidad para poder afrontar los cambios actuales y ser los futuros líderes del cambio. Tales cambios requieren líderes educativos con capacidad de liderazgo y gestión educativa, lo que será un mecanismo importante para impulsar el sistema educativo tanto a nivel nacional como internacional. Por lo tanto, el Programa de Doctorado en Filosofía en Liderazgo en Gestión de Sistemas Educativos (Programa Internacional) es un programa proactivo para la creación de administradores educativos y administradores escolares de acuerdo con la filosofía del programa que tiene como objetivo crear nuevos conocimientos y redes a nivel internacional con el fin de elevar el nivel de los administradores escolares para que sean más comprensivos y visionarios que puedan aportar nuevos hallazgos para desarrollar el país y la región de la ASEAN. 3. Objetivos del programa 1.3.1 Crear doctores con liderazgo en la administración e investigación del sistema educativo con el fin de desarrollar la administración del sistema educativo para tener el poder de transformar el sistema educativo. Para que se puedan desarrollar personas de calidad para desarrollar sistemas económicos, sociales y políticos con innovación que conduzca al desarrollo sostenible. 1.3.2 Generar nuevos conocimientos e innovación en la administración educativa para transformar el sistema educativo que mejore la calidad de las personas en el desarrollo de los sistemas económicos, sociales y políticos. ¿Porque nosotros? 1. Somos pilares de la educación tailandesa Chulalongkorn University está entre los 100 mejores del mundo según la reputación académica QS 2021 y el número 1 de Tailandia en educación. 2. Principales profesores de Tailandia Nuestros profesores lo alentarán a que investigue el tema en primer plano y lo guiarán a comprender mejor el mundo y el sistema educativo tailandés. 3. Instalaciones de clase mundial con la moderna biblioteca y campus de alta tecnología que incluye polideportivos, casa internacional, Chula Wifi, E-learning Center, bus eléctrico POP, etc. 4. Experimentar contextos escolares exclusivos en Tailandia y en el extranjero Obtendrás conexiones profesionales, hay ex alumnos que son líderes nacionales. 5. Ubicación Chula es la ubicación perfecta. Bangkok, la ciudad es conocida por su vida callejera y sus monumentos culturales. Chula es popular entre la gente de Bangkok o incluso turistas extranjeros como Chamchuri Square, Siam Square, Siam Center, Siam Discovery Center MBK Center, Siam Paragon y también hay muchos centros comerciales a 15 minutos a pie como Central World Gaysorn Plaza, Amarin Plaza, etc. Calificaciones del estudiante 1. Tipo de programa 1.1 Egresado de una maestría de una institución nacional o internacional acreditada por la Comisión de Educación Superior de Tailandia. Tener experiencia en Gestión Educativa y / o investigación en Gestión Educativa. Obtener un resultado de una prueba de dominio del inglés de acuerdo con los criterios establecidos por Chulalongkorn University . Otras calificaciones anunciadas por la Chulalongkorn University Escuela de Graduados que se anunciarán anualmente o el comité del plan de estudios considerará las calificaciones y justificará las apropiadas para la admisión. 2. Tipo de programa 2.1 Egresado de una maestría de una institución nacional o internacional acreditada por la Comisión de Educación Superior de Tailandia. Obtener un resultado de una prueba de dominio del inglés de acuerdo con los criterios establecidos por Chulalongkorn University . Otras calificaciones anunciadas por la Chulalongkorn University Escuela de Graduados que se anunciarán anualmente o el comité del plan de estudios considerará las calificaciones y justificará las apropiadas para la admisión. -

El programa de Doctorado en Educación con especialidad en Liderazgo Educativo tiene como propósito preparar un profesional con los conocimientos teóricos y prácticos que le permitan aplicar los procesos organizacionales y las teorías de liderazgo que promueven el desarrollo de estrategias, hábitos mentales y valores para el liderazgo creativo y de alta efectividad en la empresa educativa. -

Nuestro Doctorado en Educación es una oportunidad de desarrollo ideal si usted es un profesional de educación superior que busca mejorar y utilizar su experiencia investigadora. Cualquiera que sea su área de educación, desde escuelas, institutos y universidades hasta capacitación profesional, basada en el trabajo y aprendizaje permanente, o desarrollo de políticas, obtener un doctorado profesional lo posicionará como un líder en su campo. -

El objetivo del programa de Doctorado en Educación (D.Ed) es ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades individuales necesarias para resolver problemas educativos, ya sea en la enseñanza, la supervisión o la administración, mientras se mantienen dichas soluciones en equilibrio con las necesidades institucionales, comunitarias o del sistema escolar y Expectativas. El programa de Doctorado en Educación (D.Ed) se ofrece en línea a distancia. -

El Ph.D. propuesto El programa de Estudios de Liderazgo y Políticas en Educación prepara a los estudiantes para abordar problemas de investigación clave que enfrentan el liderazgo educativo en los Emiratos Árabes Unidos. Los estudiantes en el programa adquirirán experiencia en la aplicación y evaluación de metodologías de investigación apropiadas a los desarrollos recientes en el campo de la educación relevantes para cuestiones de liderazgo y políticas. -

Especialista en Educación en Liderazgo Educativo y Administración. -

Este programa es principalmente para maestros y administradores escolares y está diseñado para ayudar a los candidatos a desarrollar e implementar tres soluciones originales para la toma de decisiones, liderazgo, gestión de recursos humanos, evaluación de maestros, organización y relaciones públicas. -

La Escuela de Graduados de Educación de la Nazarbayev University Ph.D. El programa combina cursos intensivos, un módulo en una de las universidades asociadas (la Universidad de Cambridge o la Universidad de Pensilvania) y una exploración en profundidad de la metodología de investigación avanzada para desarrollar académicos e investigadores independientes en el campo de la educación. Es un programa de cuatro años a tiempo completo. Central para el NUGSE Ph.D. la experiencia es la realización de una importante investigación independiente, en forma de doctorado. disertación. Graduados de la NUGSE Ph.D. Se espera que el programa actúe como actores clave en la reforma educativa y el desarrollo de políticas en Kazajstán. -

El programa de Doctorado en Educación en Liderazgo Organizacional prepara a los estudiantes para trabajar en una amplia variedad de roles de liderazgo y para transformar organizaciones para un éxito y crecimiento óptimos. Este programa es ideal para líderes actuales que buscan expandir sus trayectorias profesionales y ejecutivos en ascenso que desean avanzar en sus metas académicas y profesionales. -

El Ph.D. en el liderazgo educativo desafía la sabiduría convencional de que la educación K-12 y la educación postsecundaria son mundos diferentes al reunir a académicos y estudiantes de todos los niveles de educación para trabajar y estudiar juntos con el objetivo de abordar las barreras sistémicas que impiden que tantas personas alcancen su máximo potencial . -

Nuestro liderazgo completamente en línea en la reforma escolar Ed.D. track está diseñado para preparar a los líderes escolares con cursos nuevos y relevantes en liderazgo educativo. Estar equipado para crear y actualizar una visión de liderazgo en las escuelas del siglo XXI. Ser capaz de emplear lo mejor de la investigación y la práctica en políticas, desarrollo infantil, aprendizaje, enseñanza y liderazgo dentro del contexto de la reforma escolar. -

Objetivo General: Formar investigadores que sean capaces de producir conocimiento original sobre las realidades educativas y aplicarlos de forma creativa con el propósito de contribuir, con sentido ético, a la solución de problemas y a la atención de necesidades educativas, mediante la formulación de fundamentos que sustenten innovaciones y reformas educativas en el ámbito regional y nacional. -

El programa de Doctorado en Equidad e Innovación en Educación está promovido por las Universidades de A Coruña, Cantabria, Oviedo, Santiago de Compostela y Vigo (Universidad coordinadora). Está orientado a la formación del profesorado y de investigadores educativos desde la perspectiva de la equidad y la innovación. -

Obtenga su título avanzado para servir mejor a los estudiantes en los sistemas escolares rurales a través del Doctorado en Educación en Educación Rural de la Universidad de West Alabama. El primer título completamente en línea de su tipo, estará preparado para identificar soluciones reales a los desafíos de la educación rural mientras trabaja hacia su tesis. -

El Doctor en Administración de la Educación está diseñado para preparar profesionales con experiencia para cargos administrativos superiores y de formulación de políticas, y seguir carreras en política, enseñanza universitaria o universitaria e investigación. Los estudiantes pueden especializarse en las áreas de administración y análisis de políticas en educación superior, desarrollo estudiantil y asuntos estudiantiles, educación superior internacional y comparativa, fundamentos históricos y filosóficos de la educación superior, finanzas y economía de la educación superior, y cultura y cambio organizacional. . -