Doctorado en Pedagogía en Estados Drammen, Noruega

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Pedagogía

Obtener un doctorado requiere de un estudio prolongado e intenso esfuerzo mental. Una tesis es un estudio académico en el que se concentra durante cuatro a seis años después de obtener su título de maestría, y que conduce, por su resultado, un doctorado, el más alto grado académico.

A título de postgrado en la educación es un curso que abrirá su carrera como profesional. En la educación, un doctorado será de la investigación y el enfoque profesional. Esto hace que el curso muy importante para todos aquellos que buscan habilidades y la formación docente de calidad en la línea de carrera. Se ofrece a nivel mundial por universidades reconocidas.

Noruega (Norge) es el más occidental, septentrional - y, de hecho, la más oriental - de los tres países escandinavos. Noruega es conocida por su paisaje increíble y variada. Los fiordos del oeste del país son las entradas de tiempo estrechas, flanqueadas a ambos lados por montañas altas donde el mar penetra tierra adentro. La responsabilidad última de la educación recae en el Ministerio de Educación e Investigación de Noruega.

Drammen se dice que es una ciudad industrial en el condado de Buskerud Noruega. Las maravillas de la ciudad en la producción de buenos investigadores de las diferentes instituciones educativas. Este es el mejor lugar para la educación avanzada en las artes escénicas, y el trabajo de investigación.

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Phd En La Formación En Investigación En Recursos Pedagógicos Y Los Procesos De Aprendizaje En La Escuela Y Jardín De Infancia

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USN ofrece un doctorado en investigación en la formación de recursos pedagógicos y procesos de aprendizaje en el jardín de infantes y la escuela. El programa fue acreditado en el otoño de 2012. [+]

Doctorado en Investigación en la formación de recursos pedagógicos y los procesos de aprendizaje en la escuela y jardín de infancia

USN ofrece un doctorado en investigación en la formación de recursos pedagógicos y procesos de aprendizaje en el jardín de infantes y la escuela. El programa fue acreditado en el otoño de 2012.

El programa deberá:

Estar a la vanguardia del conocimiento en la investigación nacional e internacional sobre los recursos pedagógicos y su significado para los procesos de aprendizaje y los resultados en la guardería, la escuela y la formación del profesorado Contribuir al desarrollo de la teoría y el conocimiento relevante para la práctica profesional en los jardines de infancia y escuelas Contribuir al análisis, el desarrollo y la reforma de las prácticas establecidas en los ámbitos pedagógicos ... [-]